スクールの概要

対話

対話とディスカッションは同じ意味で使われることがよくあります。しかし、対話は単にアイデアや内容を共有するだけでなく、より深い意味を持っています。対話型教育では、教師と生徒は対等の立場にあり、対話を通して相手から学ぶことに焦点を置いています。DIGインターナショナルでは、教育者と生徒が生涯にわたって友情と信頼の絆で深く結ばれるような教育スタイルを実践しています。また、少人数制のクラス導入により、教育者は学習者が自分自身の未知の才能や更なる興味を見出すことに集中できるようにしています。そのため、授業は単なるテキストの内容重視のカリキュラムではなく、より能動的で有意義なものとなっています。このような生徒中心のアプローチにより、生徒は自分自身にあった教育機会を創造していくことができるのです。

内なる変革

私たちは、学ぶ機会は生徒のためだけにあるのではなく、教育者のためにも存在すると考えています。教育者が成長を止めれば、教育は常に偏った古い知識の中で停滞します。故に、教育者と生徒の相互の成長が教育には不可欠です。対話を通じて教育者と学生は互いに学び合い、一人の人間としても教育者としても勇気、思いやり、知恵といった３つの美徳を培うことができます。目指すべきところとしては自分達の視野を常に広げ、自身の狭まった知識や偏見を否定するのではなく常に挑戦する勇気を持ちながら、より良い人間として成長することです。これがDIGの生徒と教師が対等である理由であり、DIGは生徒一人一人に合った学び方と教育機会を共に創っていける対話型教育を実践しています。

世界市民

私たちは、「世界市民（グローバル・シチズンシップ）」という言葉は、単に新しい言語を学んだりや海外で生活することよりも、もっと深い意義があると信じています。世界市民とは、単に近くに住んでいる人達だけではなく、その場にいない遠く離れた知らない人達にさえも、慈悲の心で寄り添う精神です。このような「思いやり」の精神は、「地球市民」の精神と言えるでしょう。DIGの教育は、より大きな国際社会に貢献できるグローバルな市民を育てることを目的としています。私たちは、生徒が自分自身の生活と世界とのつながりを認識し、世界で起きている人間が起こした多くの問題や争いを改善するために、まず自分自身の才能を磨き世界で活躍できる人材を育てていくことに重点を置いています。